В рамках программы конференции «Высшее образование для XXI века. Цифровая трансформация общества: новые возможности и новые вызовы» 18 ноября 2020 г. состоялось заседание секции «Образовательный процесс в высшей школе в условиях цифровизации общества», организованный кафедрой педагогики и психологии высшей школы. На заседании присутствовали 20 человек, выступили – 17 докладчиков из Вологды, Воронежа, Москвы, Магнитогорска, Рязани, Твери.
Содержание докладов отражало результаты научных поисков решения проблемы повышения эффективности образовательного процесса в высшей школе в условиях цифровизации общества. Было показано, что цифровизация обуславливает необходимость новых подходов к содержанию и организации образовательного процесса в высшей школе, одним из ключевых направлений которого является формирование у выпускников цифровой (информационной) культуры. С этой целью необходимо активное наполнение и использование цифровой среды вуза, развитие способности преподавателей и студентов создавать и использовать контент посредством различных цифровых технологий и ресурсов, обеспечивая при этом благоприятные условия как для эффективного взаимодействия, так и для безопасности всех участников образовательного процесса.
Отчёт о секции кафедры педагогики и психологии высшей школы: скачать
9 апреля 2026 г. в Московском гуманитарном университете в рамках Недели космоса в России, объявленной президентом страны Владимиром Путиным, приуроченной к 65-летию первого полета человека в космос, состоялся праздничный концерт «Знаете, каким он парнем был!».
В рамках соглашения о сотрудничестве между Союзом писателей России и Московским гуманитарным университетом состоялся вечер из цикла «Творцы любимых песен» — «Евгений Долматовский — Наши годы, как птицы летят» (автор и ведущий — поэт и профессор Алекандр Бобров).
2 апреля 2026 г. доцент кафедры теории государства и права, трудового и социального права А.Ю. Ишков выступил с докладом в Государственном академическом университете гуманитарных наук на конференции «Право и театр: основные аспекты взаимодействия».