На очередном заседании клуба "Перспективы" обсуждался вопрос, связанный с педагогической системой Эльконина–Давыдова. Эта система развивающего обучения была ориентирована на то, чтобы вырастить творца, исследователя, а не «квалифицированного потребителя». Какова судьба и будущее этой системы? Можем ли мы в каждом ребенке найти его талант и помочь развить его? Эти вопросы обсуждаются ведущим клуба Г.Г. Малинецким, директором Центра синергетики и гуманитарно-технологической революции ИФПИ Московского гуманитарного университета, и доктором психологических наук, автором концепции «метапредметов» («Знак», «Знание», «Проблема», «Задача») Ю.В. Громыко
24 апреля 2026 г. в рамках конференции «Моисеевские чтения. Молодежь и Будущее: ответственность за российскую цивилизацию» состоялась секция «Проблемы и достижения цифровой трансформации в условиях комплексных вызовов и угроз национальной безопасности России».
В эфире НТВ вышла программа Захара Прилепина «Уроки русского» (урок № 321. «СВО в сфере образования: русские пока умные. Но скоро это кончится»). В ходе рассуждений о судьбе образования в России в качестве примера одного из немногих российских вузов, которые стремились сохранить лучшие достижения отечественного образования и воспитания, приведен Московский гуманитарный университет.
19 апреля 2026 г. прошел один из самых ярких и красивых конкурсов на разных языках — конкурс чтецов и актерского мастерства «Магия поэзии и прозы».