В пятницу 23 ноября в Колледже завершил свою работу ежегодный Студенческий Экологический форум. На форуме студенты Колледжа, в рамках различных дисциплин, представляли свои проекты на актуальные темы, посвященные экологии. Алина Гринина и Анна Ларина представили фильм «Экосистема МосГУ», Максим Дворников и Ирина Осипова познакомили участников и зрителей форума с понятием ноосферы, Дарья Торбина, Юлия Семенова, Олеся Попикова и Анна Иванова рассказали, как с помощью ландшафтной арт-терапии бороться со стрессом и депрессией.
В создании проектов проявили себя и первокурсники – Горбатенко Данил исследовал, как отражены проблемы экологии в отечественной поэзии, Шолковый Дмитрий рассказал о возобновляемых источниках энергии, а Анна Каторгина и Кристина Кудякова представили проект «Экологичская тропа МосГУ», который можно использовать как информационный стенд-путеводитель на территории Московского гуманитарного университета.
Гости форума в лице куратора проекта «Зеленый Университет» Артёма Александровича Фортунатова и эко-волонтеров выделили наиболее интересные проекты и подарили участникам фирменные футболки с логотипом «Зеленого Университета».
Лучшие проекты Экологического форума рекомендованы к участию в Общероссийской студенческой научно-практической конференции «Проекты настоящего и будущего России».
В студенческой дирекции ХХIII МСФР «Созвездие Юлы» 31 марта 2026 г. завершился период приема конкурсных работ на фестиваль рекламы. По 10-ти номинациям и двум направлениям поступило 480 работ из 42 вузов и колледжей, двух школ искусств. Начинается этап оценки конкурсных работ и подготовки к реализации программы фестиваля.
26 марта 2026 г. театр-студия «Вокруг» под руководством режиссера-педагога М.Л. Лукина подарила участникам акции «Дети России — детям Донбасса» спектакль-сказку «В поисках волшебного фонаря».
1 апреля 2026 г. состоялась встреча студентов МосГУ с представителями библиотеки: поводом стало желание обучающихся направления подготовки «Международные отношения», изучающих испанский, немецкий и французский как второй иностранный язык, ознакомиться с художественной литературой на данных языках.