14-15 октября 2025 года в Москве прошла международная научная конференция «Трагикомедия в европейской литературе и театре XVI–XXI вв.». Её организаторами выступили Институт мировой литературы имени А. М. Горького РАН (совместно с Шекспировской комиссией РАН, Шекспировским центром Московского гуманитарного университета и Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом).
Конференция была приурочена к 400 летию со дня смерти Джона Флетчера (1579–1625), соавтора и «наследника» Шекспира в работе с труппой «Слуги короля», создателя самого большого в английском театре XVI–XVII веков драматического корпуса текстов.
Среди многочисленных российских вузов и научно-исследовательских институтов были представлены: ВГТУ, ВШЭ, ВятГУ, ГУП, ИМЛИ, МГУ, ПСТГУ, РАНХиГС, СПБГУП, ТвГУ. С докладами выступили участники из Белорусии, Германии, Китая и ряд независимых исследователей.
С докладами выступили учёные из МосГУ. Так, Б. Н. Гайдин представил доклад «Трагикомическое в шекспировском биофикшине», Н. В. Захаров – «Трагическая комедия и комическая трагедия в шекспировских экспериментах с жанрами в драматургии и пушкинских уроках в литературном творчестве».
Закрывая онлайн заседание второго дня конференции, Н. В. Захаров рассказал о перспективах изучения творчества английских авторов 17 века и реализации проекта «Русский Мильтон: переводы, исследования, библиография. Создание научно-информационной базы данных» (Российского научного фонд № 25-18-00010).
См.:
В актовом зале МосГУ 31 января 2026 г. было шумно и весело: студенческий театр-студия «Вокруг» под руководством режиссера-педагога М.Л. Лукина показала спектакль «В поисках волшебного фонаря» для детей и взрослых р. Вешняки и гостей из других р. Москвы.
Опубликован новый номер журнала «Научные труды московского гуманитарного университета».
Консорциум сетевых электронных библиотек (СЭБ) — это крупнейшая база знаний, объединяющая литературу ведущих вузов страны в единое цифровое образовательное пространство, доступ к которому имеют студенты и преподаватели более 400 вузов-участников, а научные труды преподавателей становятся доступны для широкой академической аудитории.