Новости Московского Гуманитарного Университета

22 марта 2025 года Владислав Новиков, магистрант направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», ведущий инженер Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина, провёл мастер-класс для студентов 1 курса. «Подготовка вожатых к реализации комплексной программы патриотического воспитания детей в летнем оздоровительном лагере» – так звучала тема мероприятия.

В ходе занятия Владислав рассказал о целях, задачах, содержании мероприятий патриотической направленности, нацеленных на воспитание средствами летнего оздоровительного лагеря культурного, разностороннего, здорового и творчески активного человека. Чем более сильные, физически и психически здоровые, интеллектуально развитые, творческие, активные, эмоционально позитивные люди населяют страну, тем она будет сильнее – убеждал первокурсников Владислав!

Рассказывая об опыте подготовки вожатых к реализации комплексной программы патриотического воспитания в летнем оздоровительном лагере, спикер провёл тренинг формирования готовности студентов к такой работе.
В ходе тренинга будущие педагоги-психологи, выполняя творческие задания ведущего, назвали несколько вариантов тематики проведения дней в летнем лагере, а также активно участвовали в организованных упражнениях. Например, Валерия Алдонина предложила провести день Садко – героя одноименной былины с его безграничной любовью к родной земле; в упражнении «Болталки» Анна Фуфаева продемонстрировала способность вожатого доказать влияние лунного света на устойчивость бетона к лимонной кислоте; Александра Кувырталова и Кристина Казарова, на основе своего учительского опыта, в упражнении «Педагогические ситуации» предложили оригинальные решения преодоления коммуникационных барьеров во взаимоотношениях между детьми в оздоровительном лагере.

Мастер-класс Владислава прошёл в творческой атмосфере и стал ещё одним примером удачной реализации проекта кафедры педагогики и психологии высшей школы под названием «Студенты – студентам!», призванного в дополнении к традиционным формам использовать новые организационные способы обмена интересными педагогическими идеями, замыслами и опытом в студенческой аудитории!