Институт фундаментальных и прикладных исследований (ИФПИ) создан 16 февраля 2004 года как структурное подразделение Московского гуманитарного университета (до апреля 2008 года назывался Институтом гуманитарных исследований).

Целями Института являются разработка актуальных теоретико-методологических проблем гуманитарных и социальных наук, их прикладных аспектов, проведение междисциплинарных исследований проблем человека, общества, культуры и формирование научно-исследовательских предпосылок для реализации задач МосГУ по развитию университетского образования, внедрению новых образовательных программ, идей и технологий, развитию научных школ Московского гуманитарного университета. Институт продолжает традиции сложившейся в МосГУ научной школы исследований молодежных проблем, которая хорошо известна научному сообществу.

Институт фундаментальных и прикладных исследований возглавляет известный социолог, проректор по научной и издательской работе МосГУ профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации Валерий Андреевич Луков. С его именем связаны становление и развитие научной школы социологии молодежи и получающего все более широкое признание тезаурусного подхода к исследованиям в области гуманитарных и социальных наук (в том числе тезаурусные концепции социального проектирования, молодежи, социализации и др.).

Заместитель директора ИФПИ — доктор философии (PhD), кандидат филологических наук Николай Владимирович Захаров начинал свою работу в Институте старшим научным сотрудником и шаг за шагом достигал все более значимых результатов и как исследователь, и как организатор науки. С ним, в частности, связано внедрение в научную жизнь ИФПИ электронных баз данных, электронных научных журналов, развитие международных коммуникаций Института. При этом его филологические и культурологические изыскания вызывают большой интерес и в академической среде (он утвержден ученым секретарем Шекспировской комиссии РАН).

В состав ИФПИ входят шесть Центров:

Центр биоэтики,
Центр теории и истории культуры,
Центр социологии молодежи,
Центр русских исследований,
Центр исторических исследований,
Центр русской филологии.

Центр биоэтики – одно из немногих в нашей стране специальных научных подразделений, которые созданы для организации научно-исследовательских работ, направленных на становление биоэтики как научной дисциплины о нравственной стороне деятельности человека, связанной с биологическими объектами и технологиями, включая вопросы воздействия на природу самого человека. С учетом развития медицины, биологии, всего комплекса наук о человеке это направление исследований все более актуально в мире. Этим обстоятельством было предопределено приглашение для организации Центра видного российского ученого, члена-корреспондента Российской академии наук, доктора философских наук, профессора Бориса Григорьевича Юдина, который многие годы возглавлял уникальное научное учреждение — Институт человека РАН и имеет мировую известность своими работами в области биоэтики, исследования человеческого потенциала, формирования концептуальных основ гуманитарной экспертизы.

Центром теории и истории культуры руководит крупный специалист по проблемам мировой литературы доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации Владимир Андреевич Луков. Еще до прихода в Московский гуманитарный университет он вошел в круг наиболее авторитетных отечественных ученых в области литературоведения и культурологии, возглавлял в первом педвузе страны — Московском педагогическом государственном университете филологический факультет и кафедру всемирной литературы. В составе ИФПИ Центр ведет обширную исследовательскую и организаторскую работу в сфере культурологии, филологии, искусствоведения, готовит к изданию многочисленные монографии, сборники научных трудов, учебные пособия. Наиболее значительное достижение Центра – обоснование тезаурусной концепции применительно к теории культуры (субъектная культурология).

Центр социологии молодежи осуществляет теоретические и эмпирические исследования в своей тематической области. Крупнейший из проектов такого рода – мониторинг «Российский вуз глазами студентов», осуществление которого началось по инициативе ректора МосГУ профессора И. М. Ильинского еще в 2000 году и с 2004 года осуществляется на базе ИФПИ. Центр ведет также мониторинг «Студент Московского гуманитарного университета», участвует в наиболее ответственных социологических исследованиях МосГУ, осуществляемых по заказам государственных органов, общественных объединений, международных организаций и фондов. Директор Центра кандидат экономических наук, доцент Вера Анатольевна Гневашева организовала три крупных социологических экспедиции. Она представляла доклады ИФПИ на ряде международных научных конференций (в том числе в Финляндии и Индии).

Центр русских исследований возглавляет кандидат исторических наук Андрей Ильич Фурсов, которого все чаще называют одним из наиболее перспективных российских историков, сочетающих широкую эрудицию с глубоким обобщением фактов. Русские исследования сегодня не могут быть чисто историческими, они политически и идеологически заострены, связаны с поисками путей социального, экономического, политического, культурного развития России, осмыслением ее места в современном мире. Центр осуществляет крупный проект «Русский мир в глобальном мире: внутренние и внешние факторы развития», выводы которого будут представлены политическим партиям, структурам государственной власти, СМИ.

В стадии становления находится Центр исторических исследований. Директором Центра назначен доктор исторических наук, профессор Борис Александрович Ручкин, имеющий большой опыт организаторской работы. Центр сосредоточит усилия на изучении современной российской истории, уделяя особое внимание истории молодежного движения. На Центр также возложены задачи по координации исследования «История Московского гуманитарного университета» (совместно с кафедрой истории).

Центр русской филологии ведет аналитическую работу по выявлению тенденций в современном литературном процессе на фоне изучения широкого круга культурных явлений и процессов прошлого, настоящего и (в тенденциях) будущего. Директор Центра член-корреспондент РАН, доктор филологических наук Юрий Леонидович Воротников – один из активных участников культурного строительства в современной России.

Среди сотрудников ИФПИ – видный биоэтик доктор философских наук, профессор Павел Дмитриевич Тищенко, методолог науки доктор философских наук, профессор Лариса Павловна Киященко, кандидат политических наук Григорий Юрьевич Канарш, кандидаты социологических наук Сергей Валерьевич Луков и Оксана Олеговна Намлинская, кандидаты философских наук Чимиза Кудер-ооловна Ламажаа и Борис Николаевич Гайдин. Каждый из них вносит неоценимый вклад в общие дела Института, а их немало.

Наряду с признанными заслугами мэтров немалых достижений добиваются молодые ученые, которые в ИФПИ составляют более одной трети (что для научных коллективов в современной России очень много). А. Б. Тарасову (работал в ИФПИ до октября 2007 года) в 2004 году была присуждена Государственная премия Российской Федерации в области науки, это редчайший случай, когда 30-летний ученый в гуманитарной сфере получил такую высокую награду. Ч. К. Ламажаа и С. В. Луков удостоены грантов Президента РФ для молодых кандидатов наук. Н. В. Захаров, В. А. Гневашева, Г. Ю. Канарш, О. О. Намлинская, Б. Н. Гайдин, С. В. Луков получили поощрительные гранты-стипендии Международной академии наук для молодых ученых. Н. В. Захаров в 2006 году стал академиком Международной академии наук (Инсбрук, Австрия), В. А. Гневашева избрана ассоциированным членом этой академии в 2008 году. Г. Ю. Канарш был удостоен гранта Федерального агентства по образованию для поддержки научно-исследовательской работы аспирантов, а О. О. Намлинская и С. В. Луков стали лауреатами конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования. Ч. К. Ламажаа награждена престижной наградой для журналистов, освещающих проблемы науки, — «Золотой гонг». Соединение творческих усилий видных ученых — мэтров научного сообщества и научной молодежи позволяет ставить перед ИФПИ задачи, связанные с развитием как фундаментальной науки, так и прикладных исследований и разработок.

На ИФПИ, прежде всего, возложены задачи по организации целого ряда проектов, в которых в наибольшей степени проявляется научное лицо Университета. Среди этих проектов:

Международные научные конференции «Высшее образование для XXI века» (с 2004 года проведены 7 таких конференций, в которых приняли участие более 3000 человек);

Научный журнал МосГУ «Знание. Понимание. Умение» (с 2004 г. вышло 28 номеров журнала, который включен в список ВАК по 7 специальностям);

Бунинская премия (организация ежегодного конкурса литературных произведений);

Социологический мониторинг «Российский вуз глазами студентов» (в 2004–2009 годах в рамках мониторинга опрошены около 10 тыс. студентов из 30 вузовских центров России);

Русский интеллектуальный клуб (Заседания Клуба, созданного по инициативе выдающегося математика академика РАН Н. Н. Моисеева, ректора МосГУ И. М. Ильинского и всемирно известного философа, социолога и писателя А. А. Зиновьева, проходят в МосГУ; с 2004 года работу по организации заседаний ведет ИФПИ).

Основные научные проекты Института группируются вокруг генерального проекта ИФПИ «Гуманитарное знание в XXI веке: интеграция науки и высшего образования».

Кроме этого, каждый из Центров работает над проектами, которые соответствуют его научному профилю. Так, Центр биоэтики ведет работу по проекту «Проблемы комплексных исследований человека», Центр теории и истории культуры осуществляет проект «Образ России: диалог культур во взаимоотражении литератур (теоретическая история литературы и персональные модели)», Центр социологии молодежи — проекты «Студенчество негосударственных вузов: социальный облик, ценностные ориентации, жизненные планы» и «Теории молодежи», Центр русской филологии — проект «Мониторинг современной русской словесности» и т. д.

Материалы исследований публикуются в научных изданиях Московского гуманитарного университета, в материалах научных конференций, в виде монографий, издаваемых в научных издательствах, и в других формах, в частности в электронных изданиях МосГУ.

Основные публикации по итогам работы ИФПИ МосГУ в 2008–2012 годах

1. Бунинская премия : [брошюра] [Текст] / [Вал. А. Луков, Н. В. Захаров, Вл. А. Луков]. — [М. : Изд-во МосГУ, 2008]. — 24 с.

2. Высшее образование и гуманитарное знание в XXI веке : монография-доклад Института фундаментальных и прикладных исследований Московского гуманитарного университета VI Между­народ­ной конференции «Высшее образование для XXI века» (Москва, МосГУ, 19–21 ноября 2009 г.) / Вал. А. Луков, Б. Г. Юдин, Вл. А. Луков, Н. В. Захаров, П. Д. Тищенко, Б. Н. Гайдин, В. А. Гневашева, Г. Ю. Канарш, К. Н. Кислицын, Ч. К. Ламажаа, С. В. Луков, О. О. Намлинская ; под общ. ред. Вал. А. Лукова и Вл. А. Лукова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 560 с. [Содержание: Введение (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков), с. 3–10; Раздел 1. Ведущие тенденции развития университетского образования в России и мире. Глава 1. Университеты России. §1. Характеристика университетской системы (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков, В. А. Гневашева), с. 11–14; §2. Новые типы университетов: вводные замечания (Вл. А. Луков), с. 14–15; §3. Исследовательский университет (В. А. Гневашева), с. 15–21; §4. Инновационный университет (В. А. Гневашева по материалам Ф. Ф. Дудырева), с. 21–25; §5.Case study: ГАУГН (Г. Ю. Канарш), с. 25-26; §6. Основные проблемы российских университетов и тенденции их развития (Вал. А. Луков), с. 26–29; §7. Case study: Петрозаводский государственный университет (Н. В. Захаров, Б. Н. Гайдин), с. 29–33; Глава 2. Университетское образование в странах мира. §1. Характеристика университетских систем (Вл. А. Луков), с. 34–35; §2. Новые типы университетов (Вл. А. Луков), с. 35-38; §3. Достижения университетов (Вл. А. Луков), с. 38-40; §4. Болонский процесс: континентальный социокультурный проект (К. Н. Кислицын), с. 40–53; §5. Основные проблемы университетского образования (Вл. А. Луков), с. 54–56; §6. Case study: Американские университеты и перспективы научной жизни вуза в условиях кризиса (Н. В. Захаров), с. 56–59; §7. Case study: Из инновационных технологий университетов Германии (С. В. Луков), с. 60; §8. Мировые тенденции развития университетов (В. А. Гневашева), с. 60–61; Глава 3. Молодежь в реальном и символическом мире высшего образования. §1. Тема высшего образования в новейшей российской научной литературе (В. А. Гневашева, Вал. А. Луков), с. 62–72; §2. Высшее образование: новый взгляд в свете проблемы человеческого потенциала России (Б. Г. Юдин, Вл. А. Луков), с. 72–77; §3. От обучения к науке: присуждение ученых степеней в России и за рубежом (Ч. К. Ламажаа, Н. В. Захаров), с. 77–87; §4. Мировая университетская культура (Вл. А. Луков), с. 87–99; §5. Университет, ученый, студент — вечные образы и вечные двигатели образования (Н. В. Захаров), с. 99–109; Глава 4. Молодежь и культура: новые реальности и ценности объекта и субъекта высшего образования России. §1. Перемены в понимании молодежи на фоне социокультурных трансформаций в мире и науке (Вал. А. Луков), с. 110–124; §2. Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков, Н. В. Захаров), с. 124–135; §3. Молодежные субкультуры в современной России (Вал. А. Луков), с. 135–148; §4. Молодежь и книжная культура: проблема в исторической ретроспективе (Вл. А. Луков), с. 148–154; §5. Русская национальная идентичность в молодежной среде (О. О. Намлинская), с. 154–164; Раздел 2. Неизбежность трансформации содержания высшего образования: новое в знании о человеке. Глава 1. Научное знание о человеке в XXI в.: новые черты. §1. Глобализация и изменения в дискурсе гуманитарных наук (Вал. А. Луков), с. 165–177; §2. Научное познание человека: между методологией и ценностями (Б. Г. Юдин), с. 177–184; §3. Человек в новых реалиях: проблема уязвимости (Б. Г. Юдин), с. 185–188; Глава 2. Проблематизация перспектив человека в XXI в. §1. Перспективы человека: современные дискуссии (Вал. А. Луков, Б. Г. Юдин), с. 189–211; §2. Концепция человеческого потенциала (Вал. А. Луков, Б. Г. Юдин), с. 211–224; Глава 3. Трансформации гуманизма в эпоху глобализации. §1. Гуманизм в историческом аспекте (Вл. А. Луков), с. 225–226; §2. Гуманитарные науки и процветание общества (Вал. А. Луков), с. 226–231; §3. Гуманизм и парадигмы воспитания (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков), с. 232–247; §4. Проектирование гуманитарного познания как способ трансформации гуманизма (Вал. А. Луков), с. 247–249; Глава 4. Новое в гуманитарных науках и университетское образование. §1. Этические дискуссии о справедливости в системе высшего образования России и Запада (Г. Ю. Канарш), с. 250–255; §2. Культурология на перепутье (Вл. А. Луков), 255–270; §3. Филологические науки и новые информационные технологии: Интернет-проекты (Н. В. Захаров, Вл. А. Луков, Б. Н. Гайдин), с. 270–286; Глава 5. Гуманитарные технологии и гуманитарная экспертиза: тенденции XXI в. §1. От гуманитарного знания к гуманитарным технологиям (Б. Г. Юдин), с. 287–307; §2. От этической экспертизы к экспертизе гуманитарной (Б. Г. Юдин), с. 307–323; §3. Философские основания гуманитарной экспертизы (П. Д. Тищенко), с. 323–332; Раздел 3. Тезаурусный подход: методология интеграции гуманитарных наук в единое гуманитарное знание. Глава 1. Тезаурусный подход и комплексный анализ мировой культуры. §1. Теория тезаурусного подхода (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков), с. 333–339; §2. Применение тезаурусного подхода к характеристике культурных эпох (Вл. А. Луков), с. 339–344; §3. Case study: Тезаурусный подход и перспективы изучения Шекспира в вузовских программах (Н. В. Захаров), с. 344–350; Глава 2. Тезаурусный подход к исследованию человека и общества. §1. Тезаурусы и сетевое общество (Вал. А. Луков), с. 351–357; §2. Тезаурусная концепция социализации (Вал. А. Луков), с. 357–365; §3. Тезаурусная концепция социального проектирования (Вал. А. Луков), с. 365–370; §4. Тезаурусный подход к анализу диалога организационных культур в совместных образовательных программах (С. В. Луков), с. 379–388; Раздел 4. Гуманитарные константы в меняющемся мире. Глава 1. Гуманитарные константы как опоры в социодинамике культурного тезауруса. § 1. Понятие «гуманитарная константа» в философско-культурологическом дискурсе (Вл. А. Луков, Б. Н. Гайдин), с. 389–396; § 2. Гуманитарные константы в диалоге культур (Вл. А. Луков, Н. В. Захаров), с. 396–406; § 3. Любовь: трансформации гуманитарной константы (Вл. А. Луков, Вал. А. Луков), с. 406–414; §4. Cправедливость как гуманитарная константа (Г. Ю. Канарш), с. 414–426; Глава 2. «Картина мира» как система культурных констант тезауруса. §1. Формирование современного взгляда на «картину мира» (Вл. А. Луков, в соавт. с М. В. Луковым, А. В. Луковым), с. 427–438; §2. Телевизионная «картина мира»: пространство и время (Вл. А. Луков, в соавт. с М. В. Луковым), с. 438–460; Заключение (Вал. А. Луков, Вл. А. Луков), с. 461–474]

3. Гневашева, В. А. Образование как фактор производства в информационном обществе : доклад Ин-та фундамент. и приклад. исследований МосГУ [на V междунар. науч. конференции «Высшее образование для XXI века», Москва, 13–15 ноября 2008 г. Сек. 3. Экономика высшего образования] [Текст] / В. А. Гневашева ; отв. ред. Вл. А. Луков, Н. В. Захаров. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 26 с.

4. Гневашева, В. А. Первокурсник Московского гуманитарного университета : год 2007 : результаты социол. исследования : мониторинг (этап 2007 г.) [Текст] / В. А. Гневашева, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 46 с.

5. Гневашева, В. А. Студент Московского гуманитарного университета: социализационная динамика : Сравнительный анализ материалов мониторинга (этапы 2005 и 2007 гг.) [Текст] / В. А. Гневашева, Вал. А. Луков, С. В. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 24 с.

6. Гневашева, В. А. Человеческий потенциал студента — образовательный потенциал вуза : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» (этапы 2004–2008 годов) [Текст] / В. А. Гневашева, С. В. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 69 с.

7. Гневашева В. А. Социально-экономическая значимость образования в развитии современного общества : монография [Текст] / В. А. Гне­вашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 188 с.

8. Гневашева, В. А. Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи : монография [Текст] / В. А. Гнева­шева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 304 с.

9. Горизонты гуманитарного знания : В честь 75-летия Игоря Михайловича Ильинского : монография [Текст] / Вал. А. Луков (рук.), Вл. А. Луков, Б. Г. Юдин, Ч. К. Ламажаа, А. И. Фурсов, Л. П. Киященко, П. Д. Тищенко, С. В. Луков, Б. А. Ручкин, Ю. Л. Воротников, Б. Н. Гайдин, Н. В. Захаров, В. А. Гневашева, К. Н. Кислицын ; под общ. ред. Вал. А. Лукова, Вл. А. Лукова. — М. : ГИТР, 2011. — 348 с. [Содержание: Луков Вал. А., Луков Вл. А.Горизонты гуманитарного знания и субъектное конструирование реальности: (Предисловие), с. 3–13; Глава 1. Горизонты биоэтики: пограничные зоны человеческого существования: Юдин Б. Г. Технологические воздействия на человека как проблема гуманитарного знания, с. 15–41;Глава 2.Горизонты теоретической социологии: социобиология молодежи: Луков Вал. А. Перспективы человека и границы молодости: к обоснованию социобиологии молодежи, с. 42–65; Глава 3. Горизонты социальной философии: баланс модернизации и архаизации: Ламажаа Ч. К. Архаизация общества в период социальной трансформации, с. 66–89; Глава 4. Горизонты системы общественных наук: исследования современного миропорядка: Фурсов А. И. Судьба «триады» «экономика — социология — политология» в современном мире, с. 90–103; Глава 5. Горизонты герменевтики субъектности: компетенции и их экспертиза: Киященко Л. П., Тищенко П. Д. Гуманитарные компетенции: матрицы субъекнтно-предметностного различения, с. 104–119; Глава 6. Горизонты комплексного исследования социальности: социокультурные контексты: Луков С. В. Человек в зеркале организационных культур, с. 120–139; Глава 7. Горизонты гуманитарной экспертизы: углубление проблемности: Тищенко П. Д. Философские основания гуманитарной экспертизы, с. 140–156; Глава 8. Горизонты истории форм социальной самоорганизации: молодежная организация: Ручкин Б. А. (в соавт. с Мухамеджановым М. М.) Непознанное наследие комсомола, с. 157–181; Глава 9. Горизонты русской филологии: современное состояние русского языка: Воротников Ю. Л. Русский язык: перспективы сохранения и развития, с. 182–188; Глава 10. Горизонты философии культуры: константы в изменчивом мире: Гайдин Б. Н. Поиски определений понятия «константа культуры» в философско-культурологическом дискурсе, с. 189–199; Глава 11. Горизонты культурологии и истории литературы: механизмы диалога культур через взаимоотражение литератур: Луков Вл. А. Литературные концентры влияния в русском культурном тезаурусе: от византийского до французского, с. 200–227; Глава 12. Горизонты сравнительной филологии: понимание «своего» и «чужого»: Захаров Н. В. Концепция шекспиризма в русской классической литературе, с. 228–249; Глава 13. Горизонты истории идей и ключевых слов: поиск собеседника в едином поле литературы: Луков Вал. А., Луков Вл. А. «Миф о Сизифе» Альбера Камю и Ф. М. Достоевский, с. 250-265; Глава 14. Горизонты общества знания: практическая философия: Киященко Л. П. Тройная спираль трансдисциплинарности в обществе знаний, с. 266–280; Глава 15. Горизонты социальной экономики: XXI век будет веком образования: Гневашева В. А. Роль высшего профессионального образования в процессе формирования трудовых ресурсов в РФ: предпосылки формирования молодежного рынка труда, с. 281–292; Глава 16. Горизонты сравнительной педагогики: европейская модель образования: Кислицын К. Н.Перспективы развития современного высшего образования в Европе, с. 293–304; Глава 17. Горизонты модернизации высшего образования: прикладные аспекты научных интернет-проектов как образовательных ресурсов: Гайдин Б. Н., Захаров Н. В., Луков Вал. А., Луков Вл. А.Проблема интернет-проектирования и система интернет-проектов МосГУ, с. 305–326; Глава 18. Горизонты теории и практики воспитания: потенциал педагогической классики: Луков Вал. А., Луков Вл. А. Воспитание-«преображение» по Макаренко, с. 327–339].

10. Григорьев, С. И. Культуроцентричность как методологическая основа проектирования нового поколения образовательных стандартов высшей школы (на примере направления «Социальная работа» : монография [Текст] / С. И. Григорьев, Г. В. Говорухина, Л. Г. Гуслякова, Ю. А. Калинин, А. И. Шендрик. — М. : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. — 180 с.

11. Гуревич, П. С. Проблема культурной идентификации в современном мире : монография [Текст] / П. С. Гуревич. — Улан-Батор (Монголия) : Ун-т гуманит. наук, 2009. — 228 с.

12. Гуревич, П. С. Расколотость человеческого бытия : монография [Текст] / П. С. Гуревич. — М. : Изд-во Ин-та философии РАН, 2009. — 199 с.

13. Дети улиц: состояние и проблемы : По материалам социологич. исследования, проведенного в Москве в 2008 го­ду [Моск. гуманит. ун-том по заказу Уполномоч. по делам ребенка в г. Москве при поддержке ЮНИСЕФ] [Текст] / отчет подгот. Вал. А. Луковым, Д. Л. Агранатом, В. А. Гневашевой ; рук. проекта А. И. Ковалева. — М., 2009. — 68 с.

14. Диалог организационных культур в создании общеевропейского пространства высшего образования : Реализация принципов Болонского процесса в международных образовательных программах с участием России : монография [Текст] / С. В. Луков (рук.), Б. Н. Гайдин, В. А. Гневашева, К. Н. Кислицын, Э. К. Погорский. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 260 с. [Содержание: Введение (С. В. Луков), с. 5–12; Глава 1. Диалог организационных культур: теория и методология. §1. Концепции диалога культур и проблема диалога организационных культур (С. В. Луков, Б. Н. Гайдин), с. 13–32; §2. Проблема совместимости организационных культур и возможности тезаурусного подхода к ее решению (С. В. Луков), с. 32–41; Глава 2. Болонский процесс: проблемы интеграции образовательного пространства Европы. §1. Болонская декларация: основные принципы (К. Н. Кислицын), с. 42–57; §2. Болонский процесс как континентальный социокультурный мегапроект (К. Н. Кислицын, С. В. Луков), с. 57–69; §3. Болонский процесс как реакция на американизацию высшего образования (С. В. Луков, Э. К. Погорский), с. 70–75; §4. Литература о Болонском процессе: апологетика и критика (Э. К. Погорский), с. 75–113; Глава 3. Новейшие процессы в высшем образовании и возможности культурного диалога. §1. Глобализация, информационное общество, образовательная революция (С. В. Луков), с. 114–120; §2. Тема высшего образования в новейшей российской научной литературе (В. А. Гневашева, С. В. Луков, Э. К. Погорский), с. 121–139; §3. Особенности организационных культур европейских стран, участвующих в совместных образовательных проектах с Россией (С. В. Луков), с. 139–152; Глава 4. Диалог организационных культур в оценках участников совместных образовательных программ. §1. Жизненные ценности и планы студентов — участников совместных образовательных программ (С. В. Луков, Вал. А. Луков), с. 153–173; §2. Участники совместных образовательных программ о диалоге организационных культур в сфере образования (С. В. Луков), с. 173–197; Глава 5. Перспективы диалога организационных культур в совместных образовательных проектах вузов России и других европейских стран.§1. Опыт сотрудничества России и европейских стран в сфере высшего образования (С. В. Луков, Б. Н. Гайдин), с. 198–221; §2. На пути к распределенному университету (В. А. Гневашева), с. 222–229; §3. Модели перспективных проектов в сфере высшего образования, основывающиеся на диалоге организационных культур (С. В. Луков), с. 229–235; Заключение (С. В. Луков), с. 236–238; Примечания, с. 239–260]

15. Захаров, Н. В. У истоков русского шекспиризма: А. П. Сумароков, М. Н. Муравьев, Н. М. Карамзин : монография : для обсуждения на науч. семинаре 29 авг. 2009 г. [Текст] / Н. В. Захаров ; отв. ред. Вл. А. Луков ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и прикл. исследований ; МАН (IAS). — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 95 с. (Шекспировские штудии XIII). То же: [Электронный ресурс] URL: http://rus-shake.ru [2009]. То же: [Электронный ресурс] URL: www.mosgu.ru [2009].

16. Захаров, Н. В. Шекспиризм русской классической литературы: тезаурусный анализ : монография [Текст] / Н. В. Захаров ; отв. ред. Вл. А. Луков ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и прикл. исследований ; МАН (IAS). — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 320 с.

17. Захаров, Н. В. Шекспир, шекспиризация : монография. Для обсуждения на науч. семинаре 23 апреля 2011 г. [Текст] / Н. В. Захаров, Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. — 104 с. (Шекспировские штудии XVII). То же : [Электронный ресурс] URL: www.mosgu.ru [2011].

18. Инновационный процесс как источник и потребитель гуманитарного знания : кол. монография [Текст] / под ред. Б. Г. Юдина ; ИФ РАН ; Моск. гуманит. ун-т. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 92 с.

19. Канарш, Г. Ю. Социальная справедливость: философские концепции и российская ситуация : монография [Текст] / Г. Ю. Канарш. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. — 236 с.

20. Киященко, Л. П. Философия трансдисциплинарности [Текст] / Лариса Киященко, Владимир Моисеев ; Рос. акад. наук. Ин-т философии. — М. : ИФ РАН, 2009. — 205 с.

21. Ламажаа, Ч. К. Тува между прошлым и будущим [Текст] / Чимиза Ламажаа ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и приклад. исследований. — М. : Изд-во ООО НИПКЦ «Восход-А», 2008. — 500 с.

22. Ламажаа, Ч. К. Клановость в политике регионов России. Тувинские правители [Текст] / Ч. К. Ламажаа. — СПб. : Алетейя, 2010. — 208 с.

23. Ламажаа, Ч. К. Тува между прошлым и будущим [Текст] / Чимиза Ламажаа : 2-е изд., испр. и доп. — СПб. : Алетейя, 2011. — 367 с.

24. Луков, Вал. А. Институт гуманитарных исследований в 2007 го­ду [Текст] / Вал. А. Луков ; сост. библиогр. Вал. А. Луков, Вл. А. Луков, Н. В. Захаров. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 72 с.

25. Луков, Вал. А. Российский студент: социальный облик : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» (этап 2007 года) [Текст] / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 54 с.

26. Луков, Вал. А. Тезаурусы : Субъектная организация гуманитар­ного знания : науч. монография [Текст] / Вал. А. Луков, Вл. А. Лу­ков. — М. : Изд-во Нац. ин-та бизнеса, 2008. — 784 с.

27. Луков, Вал. А. Институт фундаментальных и прикладных исследований Московского гуманитарного университета : Истори­ческий очерк [Текст] / Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та : Флинта, 2009. — 92 с.

28. Луков, Вал. А. К теории социальных общностей [Текст] / Вал. А. Луков ; 2-е изд., испр. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 80 с.

29. Луков, Вал. А. О тенденциях в развитии университетского образования в России и мире : науч.-аналит. доклад [Текст] / Вал. А. Луков, Вл. А. Луков, В. А. Гневашева, Н. В. Захаров, Г. Ю. Канарш, Б. Г. Гайдин, С. В. Луков, О. В. Долженко ; под общ. ред. Вал. А. Лукова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. —56 с.

30. Луков, Вал. А. Человеческий потенциал России : Концепция Информационно–исследовательского портала [Текст] / Вал. А. Лу­ков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 48 с.

31. Луков, Вал. А. Человеческий потенциал студента — образовательный потенциал вуза : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» (этапы 2004–2008 годов) [Текст] / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и приклад. исследований. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 69 с.

32. Луков, Вал. А. Научная школа Московского гуманитарного университета по социологическим наукам [Текст] / Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. — 84 с.

33. Луков, Вал. А. Теории молодежи : Междисциплинарный анализ : науч. монография [Текст] / Вал. А. Луков. — М. : Канон + РООИ «Реабилитация, 2012. — 528 с.

34. Луков, Вл. А. Культура и социум : Философские вопросы культурной социодинамики : науч. монография [Текст] / Вл. А. Лу­ков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 104 с.

35. Луков, Вл. А. «Сонеты» Уильяма Шекспира : от контекстов к тексту : (К 400-летию со дня публикации шекспировских «Сонетов») : монография. Для обсуждения на науч. семинаре 23 апр. 2009 г. [Текст] / Вл. А. Луков, В. С. Флорова ; отв. ред. Н. В. Захаров ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и прикл. исследований ; Межд. акад. наук (IAS). — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 94 с. (Шекспировские штудии XII). То же: [Электронный ресурс] URL: http://rus-shake.ru/menu/news/7110.html [2009] То же: [Электронный ресурс] URL: www.mosgu.ru [2009] То же: [Электронный ресурс] URL: http://world-shake.ru/ [2009]

36. Луков, Вл. А. Французский неоромантизм : монография [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 102 с. То же: [Электронный ресурс] URL: www.mosgu.ru [2009]

37. Луков, Вл. А. Гамлет как вечный образ русской и мировой культуры [Электронный ресурс] / Вл. А. Луков, Н. В. Захаров, Б. Н. Гайдин ; отв. ред. Вал. А. Луков; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и прикл. исследований. 2-е изд., испр. (электронное). — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 87 с. URL: http://rus-shake.ru/criticism/monographs/. То же: URL: http://svr-lit.niv.ru/svr-lit/gamlet-lukov-zaharov-gajdin/index.htm [2010]

38. Луков, Вл. А. Академик Д. С. Лихачев и его концепция теоретической истории литературы : монография [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : ГИТР, 2011. — 116 с. То же: [Электронный ресурс] // http://www.mosgu.ru/nauchnaya/publications/2011/monographs/Lukov_Academician_Likhachev_and_His_Conception.pdf [2011].

39. Луков, С. В. Диалог организационных культур в сфере высшего гуманитарного образования России и Германии [Текст] / С. В. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 88 с.

40. Луков, С. В. Динамические оценки ценностных ориентаций студентов в системе высшего профессионального образования за период 2001–2009 гг. : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» [Текст] / С. В. Луков, В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 24 с.

41. Нанотехнологии: общество, этика, риски : кол. монография [Текст] / под ред. Б. Г. Юдина ; ИФ РАН ; Моск. гуманит. ун-т. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. — 140 с.

42. Русский интеллектуальный клуб: 10 лет мозговых атак [ : брошюра] [Текст] / [Вал. А. Луков, Вл. А. Луков, Н. В. Захаров] ; Моск. гуманит. ун-т. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — ___ с.

43. Ручкин, Б. А. Центральная комсомольская школа при ЦК ВЛКСМ — Высшая комсомольская школа при ЦК ВЛКСМ — Институт молодежи — Московская гуманитарно-социальная академия — Московский гуманитарный университет в хронике дат и событий. 1944–2009 годы [Текст] / Б. А. Ручкин. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. — 88 с.

44. Тищенко, П. Д. Биоэтика и журналистика [Текст] / П. Д. Ти­щенко, Б. Г. Юдин. — М. : Адамантъ, 2011. — 128 с.

45. Фролов, И. Т. Этика науки: Проблемы и дискуссии. [Текст] / И. Т. Фролов, Б. Г. Юдин ; 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. — 256 с.

46. Шендрик, А. И. Культуроцентризм как базовый принцип реформирования российской высшей школы : доклад Ин-та фундамент. и приклад. исследований МосГУ [на : V междунар. науч. конференции «Высшее образование для XXI века». Москва, 13–15 ноября 2008 г. Сек. 9. Высшее культурологическое образование] [Текст] / А. И. Шендрик ; отв. ред. Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 24 с.

47. Шендрик, А. И. О природе, сущности и противоречиях развитий информационного общества и его культуры : доклад на Междунар. науч. конференции «Культура информационного общества: противоречия становления и развития» [Текст] / А. И. Шендрик ; отв. ред. Вл. А. Луков. — М., 2009. — ____ с.

48. Юдин, Б. Г. Здоровье человека: факт, норма, ценность [Текст] / Б. Г. Юдин, Г. Б. Степанова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 188 с.

Основные публикации по итогам работы ИФПИ МосГУ в 2004–2008 годах

1. Актуальные проблемы гуманитарных исследований : доклады и материалы научной конференции, проведенной Институтом гуманитарных исследований 21 декабря 2004 г. в рамках научной сессии, посвященной 60-летию МосГУ [Текст] / отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : Изд-во МосГУ, 2004. — 46 с.

2. Луков, Вал. А. Социальное проектирование : учеб. пособие для студентов вузов [Текст] / В. А. Луков ; Моск. гуманитарный ун-т. — 5-е изд., испр. — М. : Моск. гуманитарный ун-т : Флинта, 2004. — 239 с. (издания 5–8 вышли в 2005–2009 гг.)

3. Оноприенко, В. И. Экономика гуманизма: индикаторы, факторы, энергетика системы [Текст] / В. И. Оноприенко. — М. : Палеотип, 2004. — 32 с.

4. Русский интеллектуальный клуб : стенограммы заседаний и другие материалы. Кн. 4 [Текст] / под общ. ред. И. М. Ильинского ; [изд. подгот. в Ин-те гуманит. исследований МосГУ].— М. : Социум, 2004. — 280 с.

5. Доступность высшего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями : сб. материалов Междунар. науч.-практич. конференции (19–20 мая 2005 г.) [Текст] / под общ. ред. Вал. А. Лукова, В. А. Ситарова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. — 208 с.

6. Ильинский, И. М. Московский вуз глазами студентов : По материалам опроса студентов государственных и негосударственных вузов Москвы, март–апрель, 2004 г. [Текст] / И. М. Ильинский, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. — 64 с.

7. Луков, Вал. А. К теории социальных общностей [Текст] /Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. — 80 с.

8. Луков, Вал. А. Курсанты : Плац. Быт. Секс : Социол. и социально-психолог. исследование [Текст] / В. А. Луков, Д. Л. Агранат. — М. : Флинта : Наука, 2005. — 272 с.

9. Луков, Вал. А. Будущие политики : Социализация студентов, ориентированных на профессиональную политическую деятельность : науч. монография [Текст] / В. А. Луков, Я. В. Миневич. — М. : Изд-во Нац. ин-та бизнеса, 2005. — 128 с.

10. Образование и образованный человек в XXI веке : реф. бюллетень [Текст] / сост. В. А. Гневашева. — 2004–2006. — № 1–10.

11. Первокурсник Московского гуманитарного университета : 2004 год : Итоги междисциплинарного исследования [Текст] / под общ. ред. Вал. А. Лукова, А. И. Ковалевой. — М. : МосГУ, 2005. — Ч. 1–2.

12. Проблемы гуманитарного знания : доклады и материалы «Круглого стола», посвященного годовщине образования Института гуманит. исследований МосГУ, 16 февр. 2005 г. [Текст] / отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. — 54 с.

13. Социализация: проблемы исследования : материалы «круглого стола» ИГИ и кафедры социологии МосГУ, апрель 2005 г. [Текст] / под ред. Вал. А. Лукова. — М., 2005. — 56 с.

14. Тезаурусный анализ мировой культуры : сб. науч. трудов [Текст] / под общ. ред. Вл. А. Лукова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005–2008. — Вып. 1–17.

15. Что значит быть русским сегодня? Сочинения старшеклассников — участников конкурса, проведенного в марте–июле 2003 года [Текст] / изд. подгот. в Ин-те гуманит. исследований МосГУ. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. — 327 с.

16. Шекспировские штудии [Текст] / отв. ред. Н. В. Захаров, Вл. А. Луков ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и приклад. исследований. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005–2008. — Вып. I–XI.

17. Гуманитарное знание : тенденции развития в XXI веке : В честь 70-летия Игоря Михайловича Ильинского [Текст] / под общ. ред. Вал. А. Лукова. — М. : Изд-во Нац. ин-та бизнеса, 2006. — 680 с.

18. Луков, Вл. А. Дизайн : Культурологическая интерпретация : Науч. монография [Текст] / Вл. А. Луков, А. А. Останин. — М. : Нац. ин-т бизнеса, 2005. — 180 с.

19. Луков, Вл. А. Феномен Уайльда : Научн. монография [Текст] / Вл. А. Луков, Н. В. Соломатина. — М. : Национальный институт бизнеса, 2005. — 216 с.

20. Гневашева, В. А. Исследовательский университет (проблема определения) [Текст] / В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. — 2006. — 35 с.

21. Ильинский, И. М. Российский вуз глазами студентов : По материалам опроса студентов государственных и негосударственных вузов, май–июнь 2005 года [Текст] / И. М. Ильинский, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 88 с.

22. Луков, Вал. А. Социализация студентов и социальное проектирование : Применение технологии социального проектирования для развития социальных умений будущих специалистов [Текст] / Вал. А. Луков, Я. В. Миневич — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2006. — 54 с.

23. Луков, Вл. А. Европейская культура Нового времени : Тезаурусный анализ : Науч. монография [Текст] / Вл. А. Луков; отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : МосГУ, 2006. — 102 с.

24. Луков, Вл. А. Мериме : Исследование персональной модели литературного творчества : Науч. монография [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 110 с.

25. Луков, Вл. А. История литературы : Зарубежная литература от истоков до наших дней [Текст] : учеб. пособие / Вл. А. Луков ; Межд. академия наук пед. образования. — 3-е изд., испр. — М. : Академия, 2006. — 512 с.

26. Луков, Вл. А. Предромантизм : науч. моногр [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : Наука, 2006. — 683 с.

27. Луков, Вл. А. Русская литература в мировом литературном процессе (введение в проблему) : Монография [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : МосГУ, 2006. — 104 с.

28. Луков, Вл. А. Русская литература : генезис диалога с европейской культурой : Научная монография / Отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 100 с.

29. Луков, Вл. А. Теория персональных моделей в истории литературы : Науч. монография / Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 103 с. — (Проект «История литературы : персональные модели в литературных портретах»).

30. Луков, Вл. А. Уроки Макаренко [Текст] / Вл. А. Луков, Вал. А. Луков, А. И. Ковалева ; предисл. С. М. Миронова. — М. : Ключ-С, 2006. — 80 с.

31. Рабочие тетради по биоэтике [Текст] / отв. ред. Б. Г. Юдин, П. Д. Тищенко. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006–2008. — Вып. 1–7.

32. Социальная справедливость в здравоохранении: биоэтика и права человека : материалы и документы междунар. конференции. Москва, 7–8 декабря 2005 г. : Social Justice in Healthcare: Bioethics and Human Rights [Текст] / редкол.: Вал. А. Луков, А. В. Мартыненко, М. В. Рукавишников и др. ; под общ. ред. Б. Г. Юдина. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 228 с.

33. Тарасов, А. Б. В поисках идеала: между литературой и реальностью [Текст] : моногр. / А. Б. Тарасов ; отв. ред. Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 106 с.

34. Юдин, Б. Г. Гуманитарная экспертиза : К обоснованию исследовательского проекта [Текст] / Б. Г. Юдин, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2006. — 38 с.

35. Гневашева, В. А. Организационная культура : учеб. пособие [Текст] / В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. — 2007. — 112 с.

36. Гневашева, В. А. Рынок труда: особенности социально-экономического моделирования : монография [Текст] / В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. — 2007. — 268 с. Луков, Вал. А. Воспитание и глобализация : Проблемы социологии воспитания : науч. монография [Текст] / Вал. А. Луков. — М. : Флинта : Наука, 2007. — 144 с.

37. Луков, Вал. А. Гуманитарная экспертиза: взгляд экспертов-гумани­тариев : Итоги экспертного опроса (май–октябрь 2007 г.) [Текст] / Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. — 64 с.

38. Луков, Вал. А. Социальный облик, ценностные ориентации, мнение о своем вузе московских студентов: динамика изменений (по исследованиям, проведенным в государственных и негосударственных вузах в 2000–2007 годах) [Текст] / Вал. А. Луков при участии В. А. Гневашевой, С. В. Лукова, О. О. Намлинской. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. — 45 с.

39. Луков, Вал. А. Студент и вуз : российские реалии : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов (этап 2006 года) [Текст] / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. — 98 с.

40. Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи : Теоретические и эмпирические исследования : Науч. моногр. (Расширенный колл. доклад ИГИ МосГУ на Всероссийской научной конференции «Образ российской молодежи в современном мире : ее самосознание и социокультурные ориентиры», Москва, 6–7 дек. 2007 г.) [Текст] / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева, Н. В. Захаров, Вл. А. Луков, С. В. Луков, О. О. Намлинская; отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. — 80 с.

41. Бунинская премия: [Буклет-брошюра] [Текст] / [Вал. А. Луков, Н. В. Захаров, Вл. А. Луков]. — [М. : Изд-во МосГУ, 2008]. — 24 с.

42. Гневашева, В. А. Первокурсник Московского гуманитарного университета : год 2007 : результаты социол. исследования : мониторинг (этап 2007 г.) [Текст] / В. А. Гневашева, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 46 с.

43. Гневашева, В. А. Студент Московского гуманитарного университета: социализационная динамика : Сравнительный анализ материалов мониторинга (этапы 2005 и 2007 гг.) [Текст] / В. А. Гневашева, Вал. А. Луков, С. В. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 24 с.

44. Гуманитарные константы : материалы конференции Ин-та гуманит. исследований Моск. гуманит. ун-та, 16 февр. 2008 г. : сб. науч. статей [Текст] / отв. ред. Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 101 с.

45. Закон о молодежи : Документы и материалы по истории становления государственной молодежной политики в России : в 2 т. [Текст] / сост. и авт. вступ. ст. И. М. Ильинский, Вал. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — Т. 1. — 543 с.; Т. 2. — 556 с. — (Для науч. библиотек)

46. Комплексное изучение человека: проблемы методологии : сб. науч. трудов / под общ. ред. Б. Г. Юдина. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2008. — Вып. 1–2.

47. Ламажаа, Ч. К. Тува между прошлым и будущим [Текст] / Чимиза Ламажаа ; Моск. гуманит. ун-т. Ин-т фундамент. и приклад. исследований. — М. : Изд-во ООО НИПКЦ «Восход-А», 2008. — 500 с.

48. Луков, Вал. А. Российский студент: социальный облик : По материалам мониторинга «Российский вуз глазами студентов» (этап 2007 года) [Текст] / Вал. А. Луков, В. А. Гневашева. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 54 с.

49. Луков, Вал. А. Тезаурусы : Субъектная организация гуманитарного знания [Текст] / Вал. А. Луков, Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Национального института бизнеса, 2008. — 784 с.

50. Луков, Вл. А. Культура и социум : Философские вопросы культурной социодинамики : науч. монография [Текст] / Вл. А. Луков. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 104 с.

51. Проблемы исследования молодежи : материалы для обсуждения на заседаниях «круглых столов» в Ин-те фундамент. и приклад. исследований МосГУ [Текст] / под общ. ред. Вал. А. Лукова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2008. — 54 с.

52. Социология молодежи : энциклопедич. словарь [Текст] / авт.-сост. Ю. А. Зубок, А. И. Ковалева, Вал. А. Луков, В. И. Чупров ; отв. ред. Ю. А. Зубок, В. И. Чупров. — М. : Academia, 2008. — 606 с.

53. Lukov, Val. A. Thesaurus approach in humanities [Text] / Val. A. Lukov, Vl. A. Lukov // Sciences without borders. Transactions of the International Academy of Science. H&E. Vol. 2. 2005/2006, 524. — Innsbruck : ICSD/IAS, 2006. — P. 87–93.

54. Lukov, Val. A. (ed.). Social and Cultural Value Orientations of Russian Youth : The Theoretical and Empirical Researches : Monograph [Text] / Val. A. Lukov, Vl. A. Lukov, N. V. Zakharov, V. A. Gnevasheva, O. O. Namlinskaia ; Trans. by B. N. Gaydin, Trans. Ed. by N. V. Zakha­rov ; Institute of Humanitarian Researches ; International academy of science. — Moscow ; Innsbruck : Moscow University for the Humanities, 2007. — 72 p.

55. Lukov, Val. A. Social and Cultural Value Orientations of Russian Youth [Text] / Val. Lukov, Vl. Lukov, N. Zakharov // Vanhala-Aniszewski M., Siilin L. (eds.). Voices and Values of Young People — Representations in Russian Media. — Helsinki : University of Helsinki, 2007. — P. 33–48. — (Aleksanteri Series, 6/2007).

56. Lukov, Val. Russian Youth : Theoretical and Empirical Research [Text] / Val. Lukov // Vanhala-Aniszewski M., Siilin L. (eds.). Voices and Values of Young People — Representations in Russian Media. — Helsin­ki : University of Helsinki, 2007. — P. 49–64. — (Aleksanteri Series, 6/2007).

57. Łukow, Wal. Problemy wychowania w społeczeństwie globalmym [Text] / Wal. Łukow. — Olsztyn : Wyższa szkoła inf. i ekon., 2007. — 87 s.

Полные сведения о 1636 публикациях сотрудников Института фундаментальных и прикладных исследований МосГУ в 2008–2012 гг. см. здесь.

Контакты

Адрес: 111395 Москва, ул. Юности, д. 5/1, корп. 6

Тел.: +7 (499) 374-75-95

E-mails: nauka@mosgu.ru, zpujournal@gmail.com